Volume 41 Number 2
Synthesising evidence
Jenny Prentice
For referencing Prentice J. Synthesising evidence. WCET® Journal 2021;41(2):6
DOI https://doi.org/10.33235/wcet.41.2.6
Our aspiration to achieve Medline Indexing was discussed in 20181. Recently it came to our attention that Medline’s parameters for assessing journals applicability for gaining Medline Index status had changed. This has implications for publishers, editors, and authors. Consequently, within this and future editorials the focus will be on expectations of authors in developing articles for publication within the WCET® Journal. Here the CARE Checklist for writing case reports is provided2,3. Peer reviewers will use this checklist to determine authors adherence to this checklist when preparing a case report. This will ensure greater consistency in writing case reports/studies and confidentiality of patient information. Simultaneously, the WCET® Author Guidelines will be updated to reflect inclusion of the CARE Checklist criteria.
The inclusion of evidence summaries from low- and middle-income countries as a regular feature in the WCET® Journal is a welcome collaboration with the Wound Healing and Management (WHAM) unit, Curtin University, Western Australia. This first summary discusses evidence to support the use of topical coconut products in wound management and the treatment of skin conditions in humans. The WHAM are thanked for their generosity in sharing this information with WCET® members.
With kind regards
Jenny
Synthétiser les données
Jenny Prentice
DOI: https://doi.org/10.33235/wcet.41.2.6
Notre aspiration à obtenir l’indexation Medline a été discutée en 20181. Il nous est récemment apparu que les paramètres utilisés par Medline pour évaluer la capacité des revues à obtenir le statut d’index Medline avaient changé. Cela a des conséquences pour les éditeurs, les rédactions et les auteurs. Par conséquent, dans cet éditorial et dans les prochains, l’accent sera mis sur les attentes à l’égard des auteurs lors de la rédaction d’articles destinés à être publiés dans le WCET® Journal. La checklist SOIN pour la rédaction des cas clinique est fournie ici2,3. Les pairs évaluateurs utiliseront cette checklist pour déterminer si les auteurs s’y conforment lorsqu’ils préparent un cas clinique. Cela permettra d’assurer une plus grande cohérence dans la rédaction des compte-rendu et études de cas ainsi que la confidentialité des données des patients. Simultanément, les directives aux auteurs du WCET® seront mises à jour pour refléter l’inclusion des critères de la checklist SOIN.
L’inclusion des synthèses de données provenant de pays à revenu faible ou intermédiaire comme contribution régulière dans le WCET® Journal est le fruit d’une collaboration bienvenue avec l’unité Wound Healing and Management (WHAM) de l’université Curtin, en Australie-OccidentaleCette première synthèse traite des données appuyant l’utilisation de produits topiques à base de noix de coco dans le traitement des affections cutanées chez l’homme. Nous remercions l’unité WHAM pour la générosité dont elle a fait preuve en partageant ces informations avec les membres de WCET®.
Avec mes salutations les meilleures
Jenny
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Checklist Soin 2013
Titre - Le diagnostic ou l’objectif premier du traitement, suivi de la mention “cas clinique”
Mots clés - 2 à 5 mots clés qui identifient les diagnostics ou les traitements dans ce “cas clinique” (y compris “cas clinique”).
Synthèse - (structurée ou non structurée)
- Introduction – En quoi ce cas est-il et qu’apporte-t-il à la littérature scientifique ?
- Les principaux problèmes du patient et les résultats cliniques importants.
- Les principaux diagnostics, traitements et résultats.
- Conclusion - Quelles sont la ou les « leçons à tirer » de ce cas clinique ?
Introduction - Résume brièvement pourquoi ce cas est unique et peut inclure des références à la littérature médicale.
Données du patient
- Informations spécifiques au patient anonymisées.
- Problèmes et symptômes principaux du patient.
- Antécédents médicaux, familiaux et psychosociaux, y compris les données génétiques pertinentes.
- Les traitements antérieurs pertinents et leurs résultats.
Résultats cliniques - Décrit les résultats significatifs de l’examen clinique (EC) et les résultats cliniques importants.
Chronologie - Données historiques et actuelles de cet épisode de soins organisées sous forme de chronologie (schéma ou tableau).
Évaluation diagnostique
- Méthodes de diagnostic (EC, tests de laboratoire, imagerie, examens).
- Défis diagnostiques.
- Diagnostic (y compris les autres diagnostics envisagés).
- Caractéristiques pronostiques, le cas échéant.
Taritement thérapeutique
- Types de traitement thérapeutique (pharmacologique, chirurgical, préventif).
- Administration du traitement thérapeutique (dosage, intensité, durée).
- Changements dans les traitements thérapeutiques avec explications.
Suivi et résultats
- Résultats évalués par le médecin - et le patient - si disponibles.
- Résultats importants des diagnostics de suivi et autres tests.
- Adhésion et tolérance au traitement. (Comment cela a-t-il été évalué ?)
- Effets indésirables et inattendus.
Discussion
- Points forts et limites de votre approche de ce cas.
- Discussion de la littérature médicale pertinente.
- La justification de vos conclusions.
- Les principales « leçons à tirer » de ce cas clinique (sans références) dans une conclusion d’un paragraphe.
Point de vue du patient - Le patient doit partager son point de vue sur le ou les traitements qu’il a reçus.
Consentement éclairé - Le patient doit donner son consentement éclairé. (Fourni si demandé.)
La checklist SOIN (et le plan de rédaction) ont été traduits en plusieurs langues.
Author(s)
Jenny Prentice
PhD, BN, RN, STN, FAWMA
References
- Prentice J. Medline indexing: Aspiring to reach for the stars. WCET Journal 2018; 38 (4): 10-11.
- Gagnier JJ, Kienle G, Altman DG, Moher D, Sox H, Riley D; the CARE Group. The CARE Guidelines: Consensus-based Clinical Case Reporting Guideline Development.
- https://www.equator-network.org/reporting-guidelines/srqr/
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2013 CARE Checklist
Title – The diagnosis or intervention of primary focus followed by the words “case report”.
Key Words – 2 to 5 key words that identify diagnoses or interventions in this case report (including “case report”).
Abstract – (structured or unstructured)
- Introduction – What is unique about this case and what does it add to the scientific literature?
- The patient’s main concerns and important clinical findings.
- The primary diagnoses, interventions, and outcomes.
- Conclusion – What are one or more “take-away” lessons from this case report?
Introduction – Briefly summarizes why this case is unique and may include medical literature references.
Patient Information
- De-identified patient specific information.
- Primary concerns and symptoms of the patient.
- •Medical, family, and psychosocial history including relevant genetic information.
- Relevant past interventions and their outcomes.
Clinical Findings – Describe significant physical examination (PE) and important clinical findings.
Timeline – Historical and current information from this episode of care organized as a timeline (figure or table).
Diagnostic Assessment
- Diagnostic methods (PE, laboratory testing, imaging, surveys).
- Diagnostic challenges.
- Diagnosis (including other diagnoses considered).
- Prognostic characteristics when applicable.
Therapeutic Intervention
- Types of therapeutic intervention (pharmacologic, surgical, preventive).
- Administration of therapeutic intervention (dosage, strength, duration).
- Changes in therapeutic interventions with explanations.
Follow-up and Outcomes
- Clinician- and patient-assessed outcomes if available.
- Important follow-up diagnostic and other test results.
- •Intervention adherence and tolerability. (How was this assessed?)
- Adverse and unanticipated events.
Discussion
- Strengths and limitations in your approach to this case.
- Discussion of the relevant medical literature.
- The rationale for your conclusions.
- The primary “take-away” lessons from this case report (without references) in a one paragraph conclusion.
Patient Perspective – The patient should share their perspective on the treatment(s) they received.
Informed Consent – The patient should give informed consent. (Provide if requested.)
The CARE checklist (and writing outline) have been translated into multiple languages.